Начальная школа им. Мейерхольца в калифорнийском городке Купертино начала курс занятий с третьеклассниками, на которых им предлагалось разложить на составные черты характера представителя белой расы и выделить из них те, которые гарантируют ему в обществе привилегированное положение и руководящую роль.
Купертино относится к категории самых благополучных городов Америки, где средняя стоимость жилья составляет 2, 3 млн долларов, а среднегодовой доход семьи – 173 тыс. долларов. 80% горожан имеют диплом колледжа.
Занятия по расовой самоидентификации проводились на уроках математики. Учитель предлагал студентам создать «карту расовой идентичности» с учетом таких показателей, как раса, имущественный класс, пол, религия, структура семьи и другие характеристики.
Затем педагог объяснял, что его учащиеся принадлежат к «доминирующей культуре» «белого среднего класса с традиционным отношениям к полу (сисдженжер), хорошим образованием, хорошим состоянием здоровья, христианским вероисповеданием, говорящие на английском языке». Эти свойства создают и сохраняют культуру, которая позволяет им удерживать власть в обществе.
На уроках зачитывались отрывки из книги «This Book Is Antiracist», в которых говорилось, что привилегированные люди располагают властью над остальными, обозначенными как “folx, чья расовая идентичность не дает им ни привилегий, ни власти, из-за чего они относятся к угнетенным.
В качестве примера приводился белый сисгендерный, гетеросексуальный, здоровый и привлекательный мужчина, хорошо владеющий английским языком, который располагал большими привилегиями, чем черная трансгендерная женщина.
«Иногда, следуя принципу интерсекционности, мы можем сказать, что даже один человека может быть отчасти облеченным властью, а отчасти – угнетенным», – объясняли детям.*
После обсуждения этой темы учитель предлагал детям разобрать на составные (деконструировать) собственную интерсекционную принадлежность и отметить на специальных карточках те черты, которые позволяют им сохранять свои привилегии и власть.
Помимо этого учащиеся получили задание написать сочинение на страничку, подробно рассказав, что позволяет им быть у власти, а что – нет. Для углубления темы им было предложено включить в сочинение параграф о трансгендерности и небинарности. (Небинарность предполагает сексуальную ориентацию, которая не вписывается в бинарные (традиционные) отношения мужчин и женщин – В.Я.).
Когда родители школьников узнали о новом курсе «математики», первой реакцией был шок, затем взрыв негодования. Одна из мамаш заявила: «Моего восьмилетнего ребенка обучают расизму!»
Мамаша, о которой известно только то, что она принадлежит к азиатско-американской общине, то есть является, скорее всего, китаянкой по происхождению, собрала группу родителей, которые встретились с директором школы и потребовали исключить интерсексекционный курс из школьного расписания. После обсуждения, которое прошло в раскаленной атмосфере, школа согласилась выполнить требование родителей.
Директор школы Дженн Лэшер впоследствии объяснила, что курс был инициативой «сертифицированного» педагога и изначально не входил в школьное расписание.
Школа Мейерхольца одна из самых привилегированных школ страны, при этом 94% ее учеников не белые. Большинство учащихся выходцы из Китая и стран Юго-Восточной Азии. Школа входит в один процент лучших начальных школ штата по академической успеваемости. Никто из учащихся этой школы не может отнести себя к униженным и оскорбленным. И у родителей учащихся этой школы есть все основания считать, что обучение детей вопросам интерсекционности вместо математики – опасная трата времени.
Один из родителей учащихся говорит, что Критическая теория расы, которая становится доминирующим мировоззрением в США, напоминает ему о временах китайской Культурной революции, когда общество было поделено на угнетателей и угнетенных и, поскольку эти качества считались врожденными, изменить это положение можно было только насильственным революционным путем.
«Я вырос в Китае и я знаю, к чему это ведет, – говорит родитель. – Семьи будут разрушены, мужья будут ненавидеть жен, дети будут ненавидеть родителей. Это то, что уже происходит здесь».
Инцидент в школе Мейерхольца в полной мере отражает то, что происходит в стране: китайская община Западного побережья проводит настоящую политическую мобилизацию. В 2019 году она провела успешную кампанию против Позитивной дискриминации (Affirmative Actions) в штата Вашингтон. В 2020 году эта же община успешно провела аналогичную кампанию в Калифорнии, собрав 57% сторонников против 43% своих оппонентов.
И в Вашингтоне и в Калифорнии китайская община защищала принцип меритократии, прав личности и равенства перед законом, нанеся ощутимое поражение супер-коалиции прогрессивных политиков, активистов, университетов, прессы и корпораций.
Ставки для китайской общины предельно высоки, поскольку она выпадает из стройной теории прогрессивистов о «белом превосходстве» и «системном расизме». Достижения китайской общины совершенно очевидны – ее представители значительно опережают все другие расовые группы, включая белых, в образовании, количестве поступающих в колледжи, доходе на семью, стабильности брака. Позитивная дискриминация и Критическая теория расы представляет прямую угрозу для их детей – начиная с поступления в университеты.
Родители учащихся начальной школы из Купертино понимают, что хотя они и одержали победу, они не должны останавливаться на достигнутом. Их следующая задача – участие в выборах в школьный окружной совет. Они знают, что часть нынешних членов совета являются сторонниками Критической теории расы и от них надо избавиться.
Захват прогрессивистами системы образования и насаждение принципов Критической теории расы, должен встретить сопротивление на всех возможных уровнях. Родители школьников из Купертино поняли это и начали это сопротивление.
*Теория интерсекционности, или пересечений, исходит из того, что различные биологические, социальные и культурные категории, такие как гендерная идентичность, раса, класс, состояние здоровья, сексуальная ориентация, каста и другие идентичности взаимодействуют друг с другом на множестве уровней, и исследует эти взаимодействия.Wikipedia (RU)
Автор статьи Кристофер РУФО. Перевод В.Я. Оригинал
Christopher F. Rufo is the director of Discovery Institute’s Center on Wealth & Poverty
Комментируйте, делитесь, подписывайтесь на рассылку этого блога и получайте новые публикации, независимо от того – увидите ли вы их на ФБ. И перебирайтесь на MeWe.
10 Comments
Теоретически и у Нью Йорка есть небольшой шанс – китайцев тут полно. Для начала, правда, им придется выдавить евреев из насиженных политических гнезд.
Оказывается, не все так плохо в китайском влиянии.
Трудолюбие и ответсвенность, уважение к семье и традициям.
Это хорошо.
Добавить бы еще неприятие коррупции и предательствa интересов своей страны ( наказывается смертной казнью в континентальном Китае),
а также замена потомственного узаконенного тунеядства ( пожизненные пособия, субсидированное жилье, обучение и медицина) на посильное, a в особо тяжелых случаях на и принудительное трудовое участие.
Вадим! affirmative action многие переводят как “обратная дискриминация”. По смыслу того, что она делает, такой перевод точнее.
А родители – молодцы!
Как в анекдоте: “В капиталистических странах человек эксплуатирует человека, а в СССР–всё совсем наоборот.” Тут то же самое. При расизме представители одной расы дискриминируют представителей другой, а при affirmative action всё совсем наоборот.
Молодцы какие, китайские родители!!! Где ж таких набрать « with balls”?
Мейерхольц переворачивается в гробу…..
Конечно парень противоречивый, но в образованности ему не откажешь. Я за то чтобы в этом радиошоу не было сплетен и фейк ньюз. Но Трампа он конечно не переваривает – что нас бесит. Сколько не пытались ему объяснить а он даже не хочет нас слышать. Но я списываю это на его европейский опыт жизни в Вене. Там он конечно получил брэйнвошинг и считает что спасение Америки в европеизации. Буду навещать этот сайт. Спасибо Вадим за интересный контент
Слава богу, что кто-то хочет учится и родители работают над этим.
Вадим, спасибо за публикацию, но вы опубликовали только вторую часть…
Уважаемая Анна, как владелец и редактор этого блога я редактирую большую часть постов своих гостей, оставляя только то, что соответствует задачам этого блога.
Старая схема “Разделяй и властвуй” а также “Создай человеку проблему, потом помоги ее решить”.
Пока ядро американской культуры, белые и черные воюют друг с другом, руль переходит китайцам. Которые и спонсируют все эти гендерные штудии и раздувают огонь “Культурной революции” и прочего “пробуждения”.
А теперь они спокойно отбрасывают шелуху, которая предназначена на корм варварам. Варвары еще и восхищаются этим.